TUGAS 5 - LAPORAN ILMIAH

LAPORAN ILMIAH

Laporan ilmiah ialah karya tulis ilmiah yang dibuat oleh seseorang atau sekelompok orang yang berhubungan secara struktural atau kedinasan setelah melaksanakan tugas yang diberikan. Laporan ilmiah dibuat sebagai bukti pertanggungjawaban bawahan/petugas atau tim/panitia kepada atasannya atas pelaksanaan tugas yang diberikan. Laporan ilmiah harus memuat data yang tepat dan benar serta objektif dan sistematis sehingga dapat dijadikan ukuran untuk membuat pertimbangan dan keputusan.

Dasar Membuat Laporan Ilmiah
Ada beberapa hal yang mendasari dalam pembuatan Laporan Ilmiah. Diantaranya :

• Kegiatan menulis laporan ilmiah merupakan kegiatan utama terakhir dari suatu kegiatan ilmiah.
• Laporan ilmiah mengemukakan permasalahan yang ditulis secara benar, jelas, terperinci, dan ringkas.
• Laporan ilmiah merupakan media yang baik untuk berkomunikasi di lingkungan akademisi atau sesama ilmuwan.
• Laporan ilmiah merupakan suatu dokumen tentang kegiatan ilmiah dalam memecahkan masalah secara jujur, jelas, dan tepat tentang prosedur, alat, hasil temuan, serta implikasinya.
• Laporan ilmiah dapat digunakan sebagai acuan bagi ilmuwan lain sehingga syarat-syarat tulisan ilmiah berlaku juga untuk laporan.

Berikut ini adalah beberapa hal yang harus diperhatikan tentang laporan ilmiah :

·         Kegiatan menulis laporan ilmiah merupakan kegiatan utama terakhir dari suatu
kegiatan ilmiah.

·         Laporan ilmiah mengemukakan permasalahan yang ditulis secara benar, jelas, terperinci, dan ringkas.

·         Laporan ilmiah merupakan media yang baik untuk berkomunikasi di lingkungan akademisi atau sesama ilmuwan.

·         Laporan ilmiah merupakan suatu dokumen tentang kegiatan ilmiah dalam memecahkan masalah secara jujur, jelas, dan tepat tentang prosedur, alat, hasil temuan, serta implikasinya.

·         Laporan ilmiah dapat digunakan sebagai acuan bagi ilmuwan lain sehingga syarat-syarat tulisan ilmiah berlaku juga untuk laporan.

·         Laporan ilmiah, umumnya, mempunyai garis besar isi (outline) yang berbeda-beda, bergantung dari bidang yang dikaji dan pembaca laporan tersebut. Namun, umumnya, isi laporan terdiri atas tiga bagian, yaitu pendahuluan, isi, dan penutup.

Jenis-jenis Laporan Ilmiah

Dari beberapa sumber yang ada, terdapat 3(tiga) jenis Laporan Ilmiah yaitu sebagai berikut :

1.      Laporan Lengkap (Monograf)

·         Menjelaskan proses penelitian secara menyeluruh.

·         Teknik penyajian sesuai dengan aturan (kesepakatan) golongan profesi dalam bidang ilmu yang bersangkutan.

·         Menjelaskan hal-hal yang sebenarnya yang terjadi pada setiap tingkat analisis.

·         Menjelaskan (juga) kegagalan yang dialami,di samping keberhasilan yang dicapai.

·         Organisasi laporan harus disusun secara sistamatis (misalnya :judul bab,subbab dan seterusnya,haruslah padat dan jelas).

2.      Artikel Ilmiah

·         Artikel ilmiah biasanya merupakan perasan dari laporan lengkap.

·         Isi artikel ilmiah harus difokuskan kepada masalah penelitian tunggal yang obyektif.

·         Artikel ilmiah merupakan pemantapan informasi tentang materi-materi yang terdapat dalam laporan lengkap.

3.      Laporan Ringkas

·         Laporan ringkas adalah penulisan kembali isi laporan atau artikel dalam bentuk yang lebih mudah dimengerti dengan bahasa yang tidak terlalu teknis (untuk konsumsi masyarakat umum).

Ciri - Ciri Laporan yang baik

• Penggunaan bahasa yang ilmiah (baku). 
• Dalam penulisan laporan hanya menerima tulisan dengan jenis perintah bukan tanya.
• Laporan disertakan dengan identifikasi masalah
• Data yang lengkap sebagai pendukung laporan
• Adanya kesimpulan dan saran
• Laporan dibuat menarik dan juga interaktif

Fungsi Laporan Ilmiah

1. Laporan penelitian mengkomunikasikan kepada pembaca seperangkat data dan ide spesifik. Ide spesifik. Spesifik tersebut disampaikan secara jelas dan cukup rinci agar dapat dievaluasi.
2. Laporan Ilmiah harus dilihat sebagai sumbangan dalam khasanah ilmu pengetahuan.
3. Laporan Ilmiah harus berfungsi sebagai stimulator dan mengarahkan pada penelitian selanjutnya.
4. Secara ringkas, laporan memiliki fungsi informasi, pengawasan, pengambilan keputusan, dan pertanggung jawaban.

Syarat Laporan Ilmiah

1. Penulisannya berdasarkan hasil penelitian, disertai pemecahannya
2. Pembahasan masalah yang dikemukakan harus obyektif sesuai realita/ fakta
3. Tulisan harus lengkap dan jelas sesuai dengan kaidah bahasa, Pedoman Umum
4. Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan (EYD), serta Pedoman Umum Pembentukan Istilah (PUPI)
5. Tulisan disusun dengan metode tertentu
6. Tulisan disusun menurut sistem tertentu
7. Bahasanya harus lengkap, terperinci, teratur, ringkas, tepat, dan cermat sehingga tidak terbuka kemungkinan adanya ambiguitas, ketaksaan, maupun kerancuan.

Contoh :

BAB I

PENDAHULUAN

1.1  LATAR BELAKANG

Lumut merupakan tumbuhan darat sejati, walaupun masih menyukai tempat yang lembab dan basah. Lumut yang hidup di air jarang kita jumpai, kecuali lumut gambut (sphagnum sp.). Pada lumut, akar yang sebenarnya tidak ada, tumbuhan ini melekata dengan perantaraan Rhizoid (akar semu), olehkaren aitu tumbuhan lumut merupakan bentuk peralihan antara tumbuhan ber-Talus (Talofita) dengan tumbuhan ber-Kormus (Kormofita).Lumut mempunyai klorofil sehingga sifatnya autotrof. Lumut tumbuh di berbagai tempat, yang hidup pada daun-daun disebut sebagai epifil.

Lumut merupakan tumbuhan kecil, lembut. Mereka tidak mempunyai bunga atau biji, dan daun-daun yang sederhananya menutupi batang liat yang tipis. Tumbuhan lumut merupakan tumbuhan pelopor, yang tumbuh di suatu tempat sebelum tumbuhan lain mampu tumbuh. Ini terjadi karena tumbuhan lumut berukuran kecil tetapi membentuk koloni yang dapat menjangkau area yang luas. Jaringan tumbuhan yang mati menjadi sumber hara bagi tumbuhan lumut lain dan tumbuhan yang lainnya.Klasifikasi tradisional menggabungkan pula lumut hati ke dalam Bryophyta.

1.2 RUMUSAN MASALAH

Penulis membatasi laporan ini seputar :

a.       Tumbuhan Lumut

b.      Perkembangan dan pertumbuhan lumut

c.       Pengaruh pemberian cahaya pada tumbuhan lumut

1.3 TUJUAN PENELITIAN

Tujuan yang ingin dicapai dalam penulisan laporan ini :

a.       Untuk membuktikan perbedaan kecepatan pertumbuhan tumbuhan lumut

b.      Untuk menambah wawasan pengetahuan tentang makhluk hidup

c.       Untuk mengetahui dan lebih mengenal tentang tumbuhan lumut

1.4 MANFAAT PENELITIAN

            Manfaat dari penulisan laporan ini adalah :

a.       Dapat menentukan habitat tumbuhan lumut

b.      Dapat mendeskripsikan proses pertumbuhan tanaman lumut

c.       Dapat menganalisis masalah yang terjadi  pada proses pertumbuhan

d.      Dapat memahami keanekaragaman hayati

e.       Dapat mengembangkan potensi usaha dari kerajinan tumbuhan lumut

1.5  METODE PENULISAN

Dalam pembuatan laporan ini dilakukan dengan cara :

a.       Metode observasi

b.      Membaca beberapa buku di perpustakaan sekolah

c.       Mengumpulkan data dari internet.

1.6 SISTEMATIKA PENULISAN

Untuk memudahkan para pembaca penulis menyusun laporan ilmiah ini dalam beberapa bab yaitu :

Kata pengantar

Daftar isi

BAB I PENDAHULUAN

1.1  LATAR BELAKANG   

1.2 RUMUSAN MASALAH  

1.3 TUJUAN PENELITIAN 

1.4 MANFAAT PENELITIAN 

1.5 METODE PENULISAN  

1.6 SISTEMATIKA PENULISAN 

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 KAJIAN TEORI   

2.2 RUMUSAN HIPOTESIS  

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 RANCANGAN PENELITIAN     

3.2 INSTRUMEN ALAT DAN BAHAN  

3.3 JADWAL DAN LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN 

BAB IV DATA DAN PEMBAHASAN

4.1 DESKRIPSI DATA

4.2 PEMBAHASAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 KESIMPULAN

5.2 SARAN

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 KAJIAN TEORI

Berdasarkan teori yang ada, beberapa jenis lumut memiliki ruang lingkup kehidupan yang luas, namun beberapa hanya berada pada habitat khusus. Secara umum lumut tidak dapat tumbuh pada habitat kering, kebanyakan hidup pada tempat yang kelembabannya tinggi, dan teduh. Jika dikaji secara keseluruhan, dapat dikatakan bahwa kebanyakan lumut memiliki range ekologi yang agak sempit dan terbatas sehingga tumbuhan lumut mempunyai nilai penting yang cukup besar sebagai indikator habitat tertentu. Faktor biotik yang mempengaruhi kehidupan tumbuhan lumut adalah menyangkut masalah kompetisi diantara tumbuhan lumut itu sendiri, baik untuk mendapatkan makanan maupun untuk tempat hidupnya. Sedangkan faktor abiotiknya meliputi :

a.       Faktor cahaya, Umumnya tumbuhan normal membutuhkan 500 – 1300 lux intensitas cahaya.

b.      Faktor temperature

c.       Faktor Air, Intensitas penghisapan air tergantung pada kandungan air tiap – tiap tumbuhan. Adaptasi tumbuhan lumut dalam pengambilan air :

• Endohydric species, air yang diambil berasal dari substrat dan kemudian dihantarkan secara internal ke organ daun atau permukaan evaporasi lainnya (sifat permukaan dari tumbuhan adalah water rapellent/penolak). Umumnya hidup pada substrat yang kaya nutrien, tempat basah, dan poreus (berpori). Contoh : Polytricaceae, Mniaceae,Marchantiaceae, dsb.
• Ektohydric species, Air mudah diabsorbsi dan hilang melalui segala permukaan tubuh. Sifat karakteristiknya adalah semua bagian tubuhnya dapat menghisap dan menyimpan air dari udara. Contoh : Grimiaceae, Orthitricaceae, lumut hati berdaun, dsb.

d.      Faktor angin

e.       Faktor edafik, meliputi tanah, humus, dan batuan. Karena lumut hidup umumnya di atas batuan dan tanah yang berhumus, jadi lumut dikatakan bersifat saprofit.

2.2 RUMUSAN HIPOTESIS

Keberadaan tumbuhan lumut disuatu tempat selalu dipengaruhi oleh faktor lingkungan. Faktor lingkungan tersebut meliputi faktor biotik dan abiotik. Tumbuhan lumut jarang ditemukan yang bersifat individu, melainkan hidup berkelompok dan mempunyai bentuk – bentuk kehidupan khusus. Tumbuhan lumut biasanya tumbuh ditempat yang lembab dan berair meskipun begitu lumut juga masih membutuhkan suplai sinar matahari yang cukup, akan tetapi tumbuhan lumut kurang bisa hidup didaerah yang panas dan gersang ditambah lagi mendapat sinar matahari secara langsung, hal ini menyebabkan tumbuhan lumut banyak dijumpai di pinggiran sungai, selokan, maupun pada saluran pembuangan.

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 RANCANGAN PENELITIAN

Rancangan penelitian adalah suatu hal yang penting dalam suatu penelitian ilmiah, maka penulis menyusunnya sebagai berikut :

• Identifikasi variabel, yakni faktor-faktor yang berpengaruh dalam suatu penelitian. Ada beberapa variabel dalam suatu penelitian. Untuk mengetahui pengaruh suatu variabel terhadap variabel lainnya. Pengamatan dilakukan terhadap variabel tersebut, dan mengukur variabel yang di pengaruhinya. Sementara itu, variabel yang lain  dibuat tetap (terkontrol) untuk mengisolir fenomena yang dapat berpengaruh terhadap pengamatan tersebut. Ada pun variabelnya sebagai berikut :
• Variabel bebas, yaitu sinar cahaya matahari
• Variabel tak bebas, yaitu morfologi tumbuhan lumut (pengukuran terhadap luas dari tumbuhan lumut pada media objek)
• Variabel terkontrol, yaitu luas kayu, ember, serta volum air
• Memilih peralatan yang sesuai dengan penelitian.
• Melakukan pengamatan akurat, dalam hal ini adalah melakukan pengamatan terhadap semua objek dalam penelitian pada saat melakukan penelitian terutama pada alat dan bahan agar tujuan dari penelitian dapat dicapai. Pengamatan juga bertujuan untuk mencatat semua hal dan peristiwa yang terjadi pada objek penelitian. Pengamatan dilakukan secara teliti dan akurat dalam setiap fase penelitiannya.
• Mengumpulkan data dan hasil penelitian, dalam hal ini pencatatan data harus jelas guna kelancaran penelitian. Pengumpulan data ini bertujuan untuk mengamati setiap perubahan yang terjadi.
• Mengolah dan menganalisis data, pengolahan  dan penyajian data penting agar dapat menganalisis data dengan benar. Adapun hal yang harus dianalisis sebagai berikut :
• Apakah setiap data menghasilkan kurva yang mulus
• Apakah ada data diluar kurva
• Apakah data tersebut dapat diabaikan atau ada suatu alasan tertentu mengapa hal ini terjadi.
• Ø Kesimpulan, yakni mengenai perumusan mengenai apa yang diperoleh dari suatu penelitian kualitatif.
• Ø Membuat laporan kegiatan penelitian, yakni hasil penelitian dikomunikasikan secara tertulis dalam bentuk laporan kegiatan penelitian.

3.2 INSTRUMEN ALAT DAN BAHAN

Adapun alat-alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah :

Ember

Gayung

Penggaris

Pisau

Kertas hvs dan alat tulis

Adapun bahan-bahan yang digunakan dalam penelitian ini :

Kayu

Air

3.3 JADWAL DAN LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN

1. Menyiapkan alat-alat dan bahan untuk melakukan penelitian
2. Menyiapkan 2 ember untuk 2 perlakuan, ember yang digunakan harus sama
3. Tiap-tiap ember di isi air sebanyak 100 ml agar menjaga kelembaban (tinggi air pada ember 1 cm)
4. Masukan media pertumbuhan lumut berupa kayu pada kedua ember dengan ukuran : Ukuran Kayu : 10 cm x 15 cm
5. Letakan kedua ember pada tempat yang berbeda :

Ember A : Diletakan di dekat sumur (tempat lembab) dengan pencahayaan cukup terang

Ember B : Diletakan di halaman depan rumah (panas) dengan pencahayaan sangat terang

6.      Setelah beberapa hari lakukanlah pengamatan terhadap kedua ember tersebut, apakah pada kedua ember tersebut sudah tumbuh lumut

7.      Lakukan peninjauan setiap 3  hari sekali, dan catat hasilnya

8.      Apakah terdapat perbedaan pertumbuhan yang terjadi pada kedua ember?

9.      Catat setiap terjadi perbedaan dan peristiwa

10.  Olah semua data yang telah terkumpul, kemudian buatlah grafik perbandingan

11.  Tariklah suatu kesimpulan

BAB IV

DATA DAN PEMBAHASAN

4.1 DESKRIPSI  DATA

Penelitian ini berlangsung selama 21 hari, dimulai dari tanggal 7 Agustus 2011 hingga tanggal 28 Agustus 2011. Dalam kurun waktu tersebut  telah terjadi berbagai proses pertumbuhan yang berkaitan dengan penelitian ini dan kami pun berhasil mengumpulkan data tersebut dan mengolahnya menjadi suatu laporan ilmiah.

Adapun data yang terkumpul selama penelitian terhadap proses pertumbuhan lumut, adalah sebagai berikut :

Dalam bentuk tabel :

NO	HARI KE-	LUAS LUMUT YANG TUMBUH PADA KAYU DI EMBER		KETERANGAN
		EMBER A	EMBER B
1	3	5 Cm2	0 Cm2	Air berubah menjadi keruh
2	6	19 Cm2	6,1 Cm2	Kedua ember mulai ditumbuhi lumut
3	9	42,3 Cm2	14 Cm2	Pada ember A air berubah warna menjadi hijau pekat
4	12	98,8 Cm2	35,6 Cm2	Pertumbuhan lumut yang sangat cepat terjadi pada ember A
5	15	137 Cm2	33,2 Cm2	Pada ember B kayu menjadi keropos
6	18	150 Cm2	42,8 Cm2	Pada ember A lumut menutupi seluruh permukaan kayu
7	21	150 Cm2	62 Cm2	Pada ember B kayu berubah menjadi hitam dan kropos

 

Catatan :        Luas kayu total pada ember 150 Cm²

Ember A : Diletakan di dekat sumur (tempat lembab) dengan pencahayaan cukup terang

Ember B : Diletakan di halaman teras depan rumah (panas) dengan pencahayaan .

4.2 PEMBAHASAN

Menganalisis data yang di peroleh dari penelitian

• Secara kualitatif, tempat yang lembab dan mendapat sinar matahari yang cukup menyebabkan pertumbuhan lumut semakin cepat, sedangkan  pada tempat yang panas dan kering pertumbuhan lumut cenderung sedikit lambat, hal ini disebabkan karena lumut termaksuk kedalam tumbuhan epifit yang kurang cocok hidup didaerah yang tandus.
• Secara kuantitatif, Lumut adalah sekelompok vegetasi kecil yang tumbuh pada tempat lembab atau perairan dan biasanya tumbuh meluas menutupi permukaan,.setiap tempat yang bersuhu kurang 30 derajat dan lembab pasti mudah untuk di tumbuhi lumut.

Menjelaskan hasil dengan teori yang ada

• Teori menunjukkan, bahwa tumbuhnya lumut banyak di temukan di tempat-tempat lembab atau basah karena sangat menunjang pertumbuhannya. Akan tetapi lumut tidak dapat beradaptasi dengan baik di daerah kering dan panas. Tumbuhan lumut mempunyai jenis + 25.000 species yang tesebar di seluruh permukaan bumi mulai dari daerah tropic sampai kedaerah kutub utara.

Pada umumnya struktur tubuh tumbuhan lumut mempunya ciri –ciri sebagai berikut :

1. Bentuk tubuhnya pipih

2. Bersel banyak

3. mempunyai dinding sel yang tersusun dari selulosa

4. Melekat pada substartnya

5. Bersifat Aututrof

6. Bentuk akar seperti benang-benang

7. Daunya terdiri atas selapis sel yang mengandung klorofals berbentuk jala

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 KESIMPULAN

Lumut ditemukan terutama di area sedikit cahaya / ringan dan lembab. Lumut umum di area berpohon-pohon dan di tepi arus. Lumut juga ditemukan di batu, jalan di kota besar. Beberapa bentuk mempunyai menyesuaikan diri dengan kondisi-kondisi ditemukannya. Beberapa jenis dengan air, seperti Fontinalis antipyretica, dan Sphagnum tinggal / menghuni rawa.

Tumbuhan lumut memiliki peran dalam ekosistem sebagai penyedia oksigen, penyimpan air (karena sifat selnya yang menyerupai spons), dan sebagai penyerap polutan. Tumbuhan ini juga dikenal sebagai tumbuhan perintis, mampu hidup di lingkungan yang kurang disukai tumbuhan pada umumnya.

Perkembangan lumut secara singkat berlangsung sebagai berikut : spora yang kecil dan haploid, berkecambah menjadi suatu protalium yang pada lumut dinamakan protonema. Protonema pada lumut ada yang menjadi besar, adapula yang tetap kecil. Pada protoneme ini terdapat kuncup-kuncup yang tumbuh dan berkembang menjadi tumbuhan lumutnya.

Jadi secara garis besar hasil penelitian sesuai dengan teori-teori yang sudah ada sebelumnya yang dikemukakan oleh para ahli.

5.2 SARAN

Karena keterbatasan  informasi dan pengetahuan tentang proses pertumbuhan lumut ditambah lagi dengan kurangnya pemahaman tentang pembuatan laporan ilmiah, mengakibatkan terdapat sedikit kesulitan dalam pembuatan laporan ilmiah ini. Tetapi karena keterbatasan itulah saya termotivasi untuk menjadi lebih baik.

Maka dari itu saya berharap agar dapat lebih memahami tentang pembuatan laporan ilmiah dan juga diharapkan agar lebih sering diadakan pelatihan pembuatan laporan ilmiah, begitupun waktu yang dibutuhkan agar lebih di perpanjang lagi sehingga dapat dihasilkan laporan ilmiah yang lebih baik lagi.

Sumber :

http://www.pengertianahli.com/2013/10/pengertian-laporan-ilmiah-dan.html

http://asendra.blogspot.com/2013/05/laporan-ilmiah-tugas-bahasa-indonesia-2.html

http://mikhaanitaria.blogspot.com/2010/04/laporan-ilmiah.html

http://yudhaulia0106.blogspot.com/2012/11/laporan-ilmiah.html

http://dewifitriastuti.blogspot.com/2012/10/laporan-ilmiah_29.html

http://harycahyadi.wordpress.com/2011/09/07/contoh-laporan-ilmiah-tentang-lumut/

TULISAN 6 - RESENSI

At Your Side

Novel ini menceritakan tentang sebuah persahabatan dan percintaan sekelompok remaja di sebuah sekolah. Samantha, Liberty, Rache, dan David mereka adalah sekelompok remaja yang memiliki eratnya persahabatan meskipun berbagai masalah datang di antara mereka yang di sebabkan oleh percintaan.

Samantha, Liberty, dan Rachel adalah teman sekelas di kelas XII IPS 1, sedangkan David kelas XII IPS 2. David sekelas dengan Kristya seorang cowok yang di sukai oleh Liberty dan Yosua seorang cowok yang menyukai Samantha. Sementara cewek yang terkenal menyebalka di sekolah itu yang bernama Nadia menyukai Yosua yang juga merupakanseorang cowok terkenal di sekolahnya.

Di saat mereka semua sedang sibuk mempersiapkan ujian kelulusan yang sebentar lagi akan mereka laksanakan. Berbagai masalah di hadapi oleh mereka, mulai dari kesalahpahaman masalah persahabatan, masalah percintaan, hingga masalah keluarga. Dengan hangatnya persahabatan di antara mereka, mereka mampu menghadapi bersama-sama, mereka mampu menyelesaikan bersama-sama hingga pada akhirnya kebahagiaanlah yang mereka dapatkan.

Sumber :

Petra, Monica (2014). At Your Side. Jakarta : Bhuana Sastra.

TULISAN 5 - RINGKASAN

At Your Side

13 Februari Liberty, Rachel, dan David merayakan pesta ulang tahun teman mereka yang bernama Samantha yang ke-18. Tata adalah panggilan untuk Samantha yang saat ini sedang duduk di tahun terakhir bangku SMA. Bulan Februari ini dia sibuk dengan PMDK, Try Out, dan ujian kelulusan yang syaratnya semakin berat. Sementara itu Liberty masih sibuk mengejar Kristya teman sekelas David. Padahal dia sama sekali belum mengenalnya, hanya berpapasan atau melihat wajahnya saja. Samantha, Liberty, dan Rachel teman sekelas. Mereka berada si kelas XII IPS 1 sedangkan David kelas XII IPS 2. Samantha berharap mereka bisa berkumpul seperti sekarang, dia juga berharap tahun depan bisa mulai mencintai hari valentine dan merayakannya bersama orang yang di cintainya. Entah siapa yang membuat Samantha jadi agak “alergi” dengan yang namanya Val’s Day 14 Februari itu. Bukan karena sirik tidak punya pacar, melainkan karena sehari sebelum hari valentine adalah hari ulang tahunnya.

Samantha yang duduk di halaman sekolah sambil membolak-balikan catalog kecantikan spontan langsung mengangkat kepalanya seraut wajah manis tersenyum lembut padanya. Yosua cowok yang terkenal di sekolah menegur Samantha yang tidak bisa beralih dari sosok cowok itu. Dirinya seakan-akan terhipnotis. Rachel dan Liberty mengejek Samantha yang sedang berbicara degan Yosua. Sekali lagi Samantha hanya bisa mengangguk dan berjalan mengikuti Yosua menuju kelas. Samantha dan Yosua lalu duduk di bangku depan kelas cukup jauh dari intaian Rachel dan Liberty.

Samantha benar-benar merasa bahagian, hatinya berdebar-debar, berbunga-bunga. Tetapi Samantha tahu semua perasaannya ini bisa saja hancur dalam sekejap saat Yosua menyadari dia salah orang atau menyampaikan hal yang tidak menyenangkan. Samantha berharap punya pacar seperti Taku Yakimura namun ketika harapan itu sudah ada di depan mata ada hal yang lebih di pikirkannya. Rupanya, tampang saja tidak cukup. Yosua ini orangnya sangat seenaknya. Lagipula, dia playboy (batin Samantha).

Liberty yang mengagumi Kristya tak bisa menahan kemarahannya meskipun saat ini dia tidak tahu kebenaran apapun tentang hubungan Kristya dengan Nadia (teman kelas Yosua). Kristya hanya menatap sekilas pada Liberty dengan tak acuh terhadap Liberty. Samantha dan Rachel sangat kesal melihat Kristya bersikap tak acuh terhadap Liberty.

Samantha mengawali pembicaraan kepada Yosua di bangku depan kelas. Sedangkan David, Liberty, dan Rachel mendengarkan pembicaraan mereka berdua. Samantha berbicara tentang mimpi yang di alaminya, belum habis bercerita, Yosua memotong pembicaraan Samantha dan Yosua menanyakan tentang jawaban dari apa yang dia rasakan, Samantha mengambil jeda sesaat “Aku yakin, kamu adalah hadiah yang di kirim Tuhan dari surge untukku. Bagiku kamu berarti banget. Selama ini hidupku jauh dari hal-hal semacam itu. Kadang aku iri lihat David sama Rachel. Aku iri ngelihat cewek yang dideketin banyak cowok….”. Dan kemudian Samantha menjawab “Yos, sorry. Aku nggak bisa jadi pacarmu…”. Samantha berharap Yosua tidak membencinya dan mau temenan dengannya. Samantha menolak Yosua hanya karena alas an klasik yang sebenarnya dia menyukai Yosua yang sudah terlanjur membuat Samantha merasa nyaman dengan sikap Yosua kepadanya.

Setelah kecewa dengan jawaban Samantaha, akhirnya Yosua pacaran dengan Nadia eorang cewek terkenal menyebalkan di sekolahnya. Dan Nadia terus membuat Samantha cemburu jika dia sedang bersama Yosua. Sementara Liberty masih belum dapat respon dari Kristya.

Persahabatan di antara mereka mengalami banyak cobaan karena kesalahpahaman antara Samantha dan Liberty. Liberty mengira ada apa-apa dengan Samantha dan Kristya, padahal Samantha saja benci dengan Kristya yang sombong dan dingin terhadap cewek. Terlebih lagi Nadia yang terus memanas-manasi Liberty sehingga Samantha dan Liberty bertengkar .

“David, kami ingin bicara denganmu”, kata orang tua David. Namun David menolaknya dengan berbagai alas an karena orang tuanya yang selalu bertengkar ingin bercerai. Namun, David terlalu takut untuk mendengar semuanya. David juga terlalu marah pada orang tuanya. Mereka tidak pernah memikirkan kebahagiaan David ataupun perasaannya. Tidakkah mereka tahu kalau korban sesungguhnya dari perceraian adalah anak-anak mereka? Memangna mudah bagi David untuk memutuskan mau tinggal dengan siapa? Tentu saja tidak! David berharap memiliki keluarga yang hangat. David ingin semuanya lebih baik…..

Hari-hari di sekolah terasa semakin kelabu karena anak-anak kelas tiga semakin stres dengan ujian yang hampir dekat. Mereka disibukkan dengan tambahan jam pelajaran dan berbagai persiapan ujian. Ditambah lagi, suasana di sekitar mereka sedang memanas. Entah itu hubungan pertemanan maupun percintaan, sepertinya semua sedang dilanda masalah. Sementara Liberty dan Samantha masih menjalan aksi perang dingin dan Rachel yang selalu jadi penengah di antara mereka. Namun lama-kelamaan, dia mulai pusing juga melihat ulah kedua sahabatnya itu. “Udah diem!” jerit Rachel. “Kalian ini kenapa, sih? Dari dulu bertengkar nggak ada habisnya Cuma karena seorang cowok plin-plan yang nggak bisa nentuin siapa cewek yang disukainya. Kalian rela kayak gini? Kalian bodoh banget, sih! Bodoh, tahu? Cowok itu nggak peduli dengan persahabatan kita. Yang bisa mertahanin persahabatan kita, ya cuma kita-kita ini….”

“Tumben kesini Dav. Bawa ransel gede banget lagi. Mau minggat?” tanya Yosua. “Yos, rasanya aku nggak pengin pulang. Rumahku bukan rumahku lagi. Boleh aku tinggal disini?”. “Kamu gila? Jadi, kamu beneran mau minggat?” tanya Yosua kembali. Setelah bercakap-cakap Yosua tetap tidak mengizinkan David untuk minggat ke rumahnya dan Cuma mengizinkan menginap semalam di rumahnya.

Liberty mendapat kabar dari ayahnya mengenai keinginan ayahnya untuk menikah lagi. Liberty senang karena dia sudah ditinggal ibunya meninggal sejak dia masih SD. Liberty mendukung ayahnya dengan antusias. Dan malam itu Liberty diperkenalkan dengan calon ibunya dan ternyata wanita itu adalah ibunya David. Liberty terkejut merasa ingin pingsan. Berarti David bakal jadi saudarak? Gimana, nih? Kayaknya David nggak mungkin setuju dengan hubungan mereka, apalagi kalau mereka sampai menikah. Waktu orang tuanya cerai saja dia minggat, batin Liberty. Bagaimanapun, senang karena Tante Tina adalah sosok ibu yang hangat, seperti yang selama ini didambakannya. Namun di sisi lain, dia juga tak siap menghadapi David nanti. Hatinya sakit setiap kali membayangkan reaksi David. Jangan-jangan David akan membencinya. Saat ini, David memang belum tahu apa-apa. Dia tidak tahu ibunya menjalin hubungan dengan ayah Liberty, bahkan berencana menikah lagi. David pasti akan menentang habis-habisan.

Liberty pergi ke rumah David dan berniat menceritakan masalah orang tua mereka. Liberty tak sanggup berkata-kata, dia hanya menangis dan hanya menceritakan bahwa ayahnya akan menikah lagi. “Selamat deh aku ikut bahagia buat kamu”, ujar David. Haruskah aku bilang kalau sayangnya, anak laki-laki wanita itu adalah kamu, yang nggak ingin ibunya menjalin hubungan dengan pria lain? Kamu nggak mungkin ngucapin kalimat itu kalau kamu tahu kenyataan yang sebenarnya, jerit Liberty dalam hati. Di saat Liberty dan David sedang bercerita tentang masalah yang sedang dialami oleh mereka masing-masing, mereka berdua saling tatap beberapa lama berusaha memahami perasaan satu sama lain. Tanpa sadar, mereka menangis bersama sambil berpelukan. Tiba-tiba Rachel muncul, dia kaget melihat Liberty dan David sedang berpelukan. Dan sejak kejadian itu Rachel curiga terhadap Liberty dan terjadilah kesalahpahaman di antara mereka berdua.

Di saat orang tua Rachel sedang keluar kota, mereka semua Samantha, Liberty, David, Kristya, Yosua dan mau tak mau Nadia juga ikut jika Yosua ikut meninap di rumah Rachel. Para cewek tidur di kamar Rachel dan para cowok tidur di kamar Rudi adik Rachel. Malam itu tidak seorang pun dari keempat cewek itu yang bisa terpejam, bahkan terjadi keributan di kamar itu. Samantha dan Nadia rebut karena Yosua, Rachel, dan Liberty rebut karena David, sementara Samantha dan Liberty masih dengan perang dinginnya. Karena tidak bisa tidur Liberty memutuskan untuk tidur d sofa, lima menit lalu Samantha mengikutinya. Kemudian Samantha dan Liberty berbicara berdua sama-sama saling menjelaskan tentang kesalahpahaman yang terjadi di antara mereka berdua. Dan akhirnya mereka baikan dan tidur berdua di sofa.

Pagi harinya Rachel heran Samantha dan Liberty sudah tidak ada di kamar. Rachel pergi ke kamar sebelah untuk membangunkan David, namun David sudah tidak ada dan tas serta barang-barangnya pun tidak ada. David pergi tanpa memberitahu siapa pun, dia disuruh pulang oleh ibunya karena akan diperkenalkan oleh calon ayah barunya yaitu ayah Liberty. Begitu pun dengan Liberty, dia pulang karena di telepon ayahnya. Rachel, Kristya, dan Yosua pegi ke rumah David, sedangkan Samantha ikut pulang ke rumah Liberty. Dan Nadia sengaja tidak di ajak, ditinggal ketika masih tidur di rumah Rachel.

Nadia menelepon Yosua minta diantar ke rumah Samantha karena jam tangan Samantha ketinggalan, kemudian Yosua dan Nadia menuju rumah Samantha. Ketika sampai di rumah Samantha ternyata Yosua dan Nadia menemukan Samantha tergeletak lemah di lantai. Pakaiannya terkoyak seperti baru saja diterkam binatang buas. Dimana-mana bberceceran darah segar. Yosua dan Nadia memanggil ambulans untuk membawa Samantha ke rumah sakit. Dan polisi pun mengevakuasi rumah Samantha. Mbok Minah pembantu di rumah Samantha dimintai keterangan. Orang tua Samantha bergegas pulang dari acara piknik kantor ayahnya.

Setelah berhasil melalui masa kritisnya, Samantha ingat cirri-ciri orang itu dan apa yang telah terjadi padanya, dia bercerita bahwa “Orang itu bilang namanya Ruben., dia mantannya Nadia… dia bilang aku harus menjauhi Yosua. Aku ingat semuanya”. Di saat semuanya heboh Nadia menyelinap ke kamar mandi dan sibuk menghubungi Ruben. “Kamu gila. Kamu tahu itu nggak mungkin! Aku nggak mencintaimu lagi…. sorry. Kenapa kamu nganggep serius ucapanku? Aku memang benci Tata tapi nggak pernah mengharapkan kematiannya. Kenapa kamu menyentuhnya?” tanya Nadia puus asa. Dan ternyata Yosua mendengar pembicaraan Nadia dengan Ruben, lalu Yosua memutuskan hubungannya dengan Nadia. Sementara David dan Liberty sedang mengadakan pertemuan yang sudah direncanakan oleh ayah Liberty dan iu David mengenai pernikahan orang tua mereka. David yang memang tidak setuju ibunya menikah agi sangat kaget saat mengetahui bahwa ibunya akan menikah dengan ayahnya Liberty. David mengajak Liberty keluar dan mereka rebut karena Liberty yang sudah lebih tahu tentang semua ini tidak memberitahukannya. David pun pergi mengendarai mobilnya dengan kecepatan penuh dan terjadilah kecelakaan. David di rawat di rumah sakit yang sama dengan Samantha. Rachel, Yosua, Kristya, dan Rudi yang sudah berada disana sejak tadi semakin heboh, apalagi Rachel. Liberty pun menceritakan semuanya kepada teman-temannya.

Pukul dua dini hari, operasi David selesai. Kata dokter, susunan saraf otaknya terganggu dan kemungkinan terkena amnesia sangat tinggi. David sama sekali tidak mengenali semuanya. Semuanya pun menangis melihat kondisi David. Saat kondisi David sudah sepenuhnya membaik, dia mulai bisa mengingat masa lalunya meski hanya sepotong-potong. Dia ingat kalau Rachel adalah kekasihnya. Dia ingat sahabat-sahabatnya. Dia juga ingat tentang ayah, ibu, dan adiknya. Meskipun demikian, dia tak mampu lagi mengingat tentang perceraian orang tuanya. Dia hanya ingat tentang wajah sedih ibu dan adiknya saat bersama ayahnya. Namun kini, dia melihat wajah itu tampak berseri-seri dan berbahagia saat bersama ayah Liberty.

Waktu berlalu, dan Ruben telah berhasil dibekuk polisi. Sementara itu, Nadia lebih memilih menghindari Yosua. Selepas SMA nanti, Nadia memutuskan untuk melanjutkan kuliah di Negeri Sakura. Ayah Liberty dan ibu David melangsungkan pernikahan. “Kenapa aku harus jadi manusia bodoh? Aku dan Tata itu mirip. Kami sama-sama bodoh. Nggak mau mengakui kalo ada orang yang kami cintai. Jadi, aku nggak bisa nahan lagi perasaanku. Aku ingin bersamamu. Boleh, kan?” ujar Kristya kepada Liberty. Hati Liberty langsung berbunga-bunga dan merasa seolah terbang melayang ke langit tingkat ketujuh. Dia tersenyum lebar dan mengangguk sembari berkata, “Aku juga ingin bersamamu. Mulai sekarang kita berasama?”

Rachel memperhatikan David yang tampak begitu bahagia menatap ibunya bersanding dengan ayah Liberty. Dia berbeda sekali dengan dirinya yang dulu. Beberapa hal telah berubah. Ada yang membuat sedih tetapi ada juga yang membawa perubahan baik. Ada kalanya manusia tidak bisa hidup jika lupa semua, tetapi ada kalanya juga manusia tidak bisa hidup jika terus mengingat semuanya.

Tata dan Yosua pun akhirnya berpacaran. Aaah…. Yosua romantic banget! Dia bener-bener nepatin janjinya. Meski kadang-kadang aak ini tetep aja nyebelin dan sok tahu juga sok cakep, tapi, he’s the only one!

Sumber :

Petra, Monica (2014). At Your Side. Jakarta : Bhuana Sastra.